Derecho a la educación

Propuesta operativa de apoyo psicosocial escolar en situación de post terremoto: La experiencia de San Marcos, Guatemala

Identificador: 
19405
Autor: 
Vannozzi, Alice; Mussi, Andrea
Fuente: 
Ciudad de Guatemala; Cooperazione Internazionale (COOPI),; Oxfam, oct. 2013, 99 p. ilusgraf, .
Palabras clave: 
IMPACTO DE LOS DESASTRES. TERREMOTOS. ATENCION PSICOSOCIAL. RESPUESTA. POBLACIONES VULNERABLES. NIÑOS. NIÑA. ESCUELAS. GUIAS.
Fecha de publicación: 
201310
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/spa/doc19405/doc19405.htm
Portada: 

Early childhood care and development in emergencies: A programme guide

Identificador: 
19276
Autor: 
Plan Internacional
Fuente: 
Londres; Plan Internacional, 2013, 108 p. .
Palabras clave: 
ATENCION DE DESASTRES (EMERGENCIAS). VICTIMAS DE DESASTRES. NIÑOS. PREPARATIVOS. RESPUESTA. RECONSTRUCCION. EVALUACION DE LA AYUDA. GUIAS.
Fecha de publicación: 
201300
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/eng/doc19276/doc19276.htm
Portada: 

The hidden crisis: armed conclict and education

Identificador: 
19359
Autor: 
EFA Global Monitoring Report
Fuente: 
Paris; UNESCO, 2011, 416 p. tabgraf, .
Palabras clave: 
EDUCACION EN DESASTRES. ESCUELAS. CONFLICTOS ARMADOS. NIÑOS. VICTIMAS DE DESASTRES. PERSONAS DESPLAZADAS. GRUPOS VULNERABLES. AYUDA DE EMERGENCIA O HUMANITARIA.
Fecha de publicación: 
201100
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/eng/doc19359/doc19359.htm
Portada: 

Attacks on education: The impact of conflict and grave violations on children's futures

Identificador: 
19358
Autor: 
Martínez, Elin
Fuente: 
London; Save the Children, 2013, 30 p. graf, .
Palabras clave: 
EDUCACION EN DESASTRES. ESCUELAS. CONFLICTOS ARMADOS. NIÑOS. VICTIMAS DE DESASTRES. PERSONAS DESPLAZADAS. GRUPOS VULNERABLES. AYUDA DE EMERGENCIA O HUMANITARIA. ESTUDIO DE CASOS.
Fecha de publicación: 
201300
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/eng/doc19358/doc19358.htm
Portada: 

Manual de Plan para la respuesta ante desastres. Libro 3: Guía de programas

Identificador: 
19402
Autor: 
Plan
Fuente: 
Londres; Plan, 12 jun. 2013, 126 p. tab, .
Palabras clave: 
ATENCION DE DESASTRES (EMERGENCIAS). RESPUESTA. AYUDA DE EMERGENCIA O HUMANITARIA. EDUCACION EN DESASTRES. DERECHOS DEL NIÑO. SALUD. CAMPAMENTO DE REFUGIADOS. ATENCION PSICOSOCIAL. GENERO. ADOLESCENTES. DISCAPACIDAD. MANUALES.
Fecha de publicación: 
12.jun..2013
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/spa/doc19402/doc19402.htm
Portada: 

Manual de respuesta ante desastres de Plan. Libro 2: Roles y responsabilidades

Identificador: 
19401
Autor: 
Plan
Fuente: 
Londres; Plan, 15 jul. 2013, 72 p. tab, .
Fecha de publicación: 
15.jul..2013
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/spa/doc19401/doc19401.htm
Portada: 

Manual de respuesta ante desastres de Plan. Libro 1: Guía de actividades de respuesta

Identificador: 
19400
Autor: 
Plan
Fuente: 
Londres; Plan, 29 mayo 2013, 18 p. tab, .
Fecha de publicación: 
29.mayo.2013
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/spa/doc19400/doc19400.htm
Portada: 

Orientaciones para la implementación del Programa de Recuperación Psicosocial de Familias, Escuelas y Comunidades después de Emergencias y Desastres en la República Bolivariana de Venezuela

Identificador: 
19243
Autor: 
Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación
Fuente: 
Caracas; Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación, ago. 2012, 85 p. ilustab, .
Palabras clave: 
GESTION DE RIESGO (DE DESASTRES). ATENCION PSICOSOCIAL. ADOLESCENTES. NIÑO. GRUPOS VULNERABLES. VENEZUELA. ATENCION DE DESASTRES (EMERGENCIAS). EDUCACION EN DESASTRES.
Fecha de publicación: 
201208
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/spa/doc19243/doc19243.htm
Portada: 

Taller : Lecciones aprendidas de los terremotos del 2001 en El Salvador : Sectores educación y asentamientos humanos

Identificador: 
14014
Autor: 
El Salvador. Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social; Organización Panamericana de la Salud; UN. Estrategia Internacional para la Reducción de los Desastres (EIRD). Secretaría
Fuente: 
San José; UN. Estrategia Internacional para la Reducción de los Desastres (EIRD). Secretaría, 2002, 60 p. ilusmapastab,
Palabras clave: 
TERREMOTOS (DESASTRES). EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA. ASENTAMIENTOS HUMANOS. EL SALVADOR. IMPACTO DE LOS DESASTRES. CAPACIDAD DE GESTION. GRUPOS VULNERABLES.
Fecha de publicación: 
200200
Conferencia: 
Lecciones Aprendidas de los Terremotos del 2001 en El Salvador; San Salvador, 4-6 julio 2001.
Resumen: 
En el capítulo 2: "Sector Educación" se analizan las lecciones aprendidas en educación por los sismos del 2001 en El Salvador. Se describen las fortalezas, debilidades y recomendaciones con respecto a los grupos vulnerables con prioridad en la protección de la niñez; la intervención en crisis en las escuelas; la comunicación social con énfasis en la comunidad educativa; la actualización de los planes de emergencia; la reducción de la vulnerabilidad de la planta física de los centros educativos; y el fortalecimiento del tema de la prevención de los desastres dentro del currículo escolar
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/spa/doc14014/doc14014.htm
Portada: 

Nuestro abc para promover los derechos de niños, niñas y adolescentes en la gestión local del riesgo

Identificador: 
15577
Autor: 
Nicaragua. Defensa Civil del Ejercito de Nicaragua. Estado Mayor; Noruega. Save the Children
Fuente: 
Managua; Nicaragua. Defensa Civil del Ejército de Nicaragua. Estado Mayor; Noruega. Save the Children, feb. 2004, 47 p. ilus,
Palabras clave: 
ADMINISTRACION DE DESASTRES. ADOLESCENCIA. DERECHOS HUMANOS. PREVENCION Y MITIGACION. PARTICIPACION COMUNITARIA.
Fecha de publicación: 
200402
Resumen: 
En forma de diálogo se brinda la información básica sobre las causas que provocan los desastres, el medio ambiente, la gestión local del riesgo y los derechos de los niños, niñas y adolescentes
Enlace: 
https://cridlac.org/digitalizacion/pdf/spa/doc15577/doc15577.htm
Portada: 
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