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nolvadex online pharmacy The food lump from an oral cavity is spent through a gullet to a stomach. It is carried out by means of the certificate of swallowing which is reflex process and consists from oral, pharyngeal and пищеводной phases. The oral phase (any) consists that the food lump moves on a root of language and irritates механорецепторы a soft palate, a root of language and a back wall the drinks causing a pharyngeal phase. Excitation from these receptors on афферентным to fibres trigeminal, языкоглоточного and top guttural nerves is transferred in the centre of swallowing of an oblong brain. From here on эфферентным to fibres trigeminal, hypoglossal, языкоглоточного and wandering nerves impulses arrive to the muscles participating in the certificate of swallowing. If to process a root of language and to a drink a cocaine solution swallowing does not occur as receptors "are switched off". During a pharyngeal phase (fast involuntary) ways for hit of a food lump in nasal and respiratory ways are blocked. It occurs at the expense of reduction of the muscles raising a soft palate, and a throat raising. The swallowing centre is located in an oblong brain near to the centre of breath and is with it in реципрокных relations, therefore at swallowing breath is late. Пищеводная (slow involuntary) the phase consists in opening glotochno-pishchevodnogo сфинктера and receipt of a food lump in a gullet. On a gullet the food lump moves towards a stomach thanking перистальтическому to reduction of muscles of a gullet. The gullet has two basic гладкомышечных a layer: the longitudinal external and circular internal. In area кардии is bottom пищеводный сфинктер (кардиальный сфинктер) which at approach of a food lump the food lump relaxes also enters into a stomach. With return transition of a chemical moustache from a stomach in a gullet interfere an acute angle of a confluence of a gullet in a stomach, slanting circular muscles of a stomach and diafragmalno-pishchevodnaja a sheaf. Thermal influence
  • UNICEF apoya las actividades vinculadas con el juego "Riesgolandia"

    Con la participación de 35 técnicos de diferentes organizaciones como Save The Children, Plan Internacional, Intermón Oxfam y Cruz Roja Dominicana, entre otras, el pasado 7 de septiembre se llevó a cabo en las instalaciones del Centro Cultural Español de Santo Domingo el primer taller sobre el uso de la herramienta lúdico pedagógica “Riesgolandia”. 

    El objetivo de estos talleres es formar a futuros capacitadores para que acerquen esta herramienta a las comunidades del país, especialmente a los niños, niñas y adolescentes.

    El segundo taller se llevó a cabo el pasado 9 de setiembre y formó  parte de las actividades  de la semana de “Seguridad y Prevención” del Colegio St. Patrick School. La presentación de Riesgolandia contó con la participación de 46 niños y niñas de sexto y séptimo grado (desde los 11 a los 13 años), que pudieron conocer con mayor detalle el juego Riesgolandia y la labor de UNICEF en atención de emergencias, especialmente el trabajo de gestión de riesgo en las escuelas del país.

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  • Organizaciones se unen para crear una herramienta por la "Gestión de riesgo en educación"

    Con la participación de representantes de diferentes instituciones gubernamentales, de la sociedad civil y de organismos internacionales de cooperación internacional vinculados al tema de educación y gestión del riesgo, el pasado mes de agosto -bajo la coordinación del Ministerio de Educación, el Banco Interamericano y UNICEF- se llevó a cabo en Santo Domingo la reunión para la elaboración del documento nacional que servirá de guía para la redacción e implementación de planes escolares de gestión del riesgo.

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  • Inaugurada la exposición permanente "Fenómenos". Salinas, Provincia de Santa Elena, Ecuador

    En el marco del VI Plan DIPECHO a finales del mes de septiembre se realizó en el Centro de Atención Ciudadana (antiguo Shopping) en Salinas, Provincia de Santa Elena, Ecuador, la inauguración de la Exposición Permanente “Fenómenos”

    Esta exposición es una actividad del proyecto "Comunidades organizadas de la Costa del Perú y Ecuador preparadas ante desastres, utilizando instrumentos comunes e intercambiando experiencias", ejecutado por Cooperazione Internazionale-COOPI, la Universidad Estatal Península de Santa Elena, el Instituto Geofísico de la Escuela Politécnica Nacional y el Consejo Provincial de Santa Elena.

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  • Taller de riesgo a desastres a nivel comunitario escolar, Puntarenas, Costa Rica

    La Comisión Nacional de Prevención de Riesgos y Atención de Emergencias (CNE) de Costa Rica ha capacitado a los y las docentes de la Escuela Líder José Ricardo Orlich de Puntarenas, Chacarita en el taller "Gestión de Riesgo a Desastres en la comunidad de Puntarenas a nivel comunitario y escolar". Durante el taller se impartieron temas sobre la actividad sísmica en Costa Rica, información sobre tsunamis y los aportes y experiencias de la cultura japonesa.

    Como material de apoyo para el desarrollo de la actividad se utilizaron los documentos “Guía amenaza por deslizamiento o deslave y su vigilancia comunal” que proporciona información básica de las causas, los efectos y las medidas para reducir el riesgo en la comunidad, así como el “Manual de metodología DIGA”.

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  • Ecuador se capacita en el Kit de comunicación para la gestión del riesgo "La reducción de desastres empieza en la escuela"

    Desde el próximo 31 de agosto y hasta el 14 de setiembre, en las ciudades ecuatorianas de Esmeraldas, Riobamba, Portoviejo y Quito, dará inicio el programa de capacitación en gestión de riesgos. Los talleres que se impartirán en estas ciudades estarán enfocados en la capacitación sobre el Kit de Comunicación para la Gestión de Riesgos: "La reducción de desastres empieza en la escuela".

    La idea es impartir varios talleres, de un día de duración cada uno, donde los participantes tendrán la oportunidad de conocer el Kit, material pensado para el trabajo con niños y niñas en las escuelas. Los talleres serán dados a personal del Ministerio de Educación, Cruz Roja Ecuatoriana, Bomberos y socios nacionales DIPECHO.

    Para mayor información, dirigirse a: Oscar Robles, Coordinador Nacional Ecuador del DIPECHO VI de UNICEF: o bien a Timoteo Gordillo , de la Unidad de Emergencias y Reducción de Riesgo a Desastre de UNICEF.

  • UNICEF lanza el concurso regional para la Reducción de Desastres 2010 “La reducción de desastres comienza en la escuela”

    Se amplia el plazo para la recepción de cuentos, dibujos, poesías y videos hasta el 12 de agosto de 2010. Bases del concurso clic aquí

    En el marco de la Campaña Mundial 2010- 2011 “Construyendo ciudades resilientes”, de La Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres EIRD se ha lanzado el Concurso Regional “La Reducción de Desastres empieza en la Escuela” que tiene como fin fomentar la participación de los Niños, Niñas y Adolescentes en cuestiones que les atañen en la preparación para desastres y promover el uso de escuelas como albergues sólo en última instancia y cuando se hayan agotado otras alternativas viables.

    Para las bases del concurso clic aquí
    Para ver el brochure informativo clic aquí
    Para ver el afiche clic aquí

  • Representantes de ministerios de educación y otros actores a nivel regional fueron capacitados por UNICEF en Preparación y Respuesta para la Educación en Situaciones de Emergencia.

    En el marco de las actividades planificadas en el proyecto DIPECHO VI – Fortalecimiento de alianzas para asegurar el derecho a la educación en situaciones de emergencia y promover una cultura de prevención en comunidades vulnerables de Sudamérica, se realizó los días 28, 29 y 30 de abril del corriente año en Bogotá, Colombia, el Curso Regional de Capacitación en Preparación y Respuesta para la Educación en Situaciones de Emergencia.

    Del mismo participaron representantes de ministerios de educación, oficiales de educación y emergencias de Unicef y otras organizaciones de Naciones Unidas y de la Federación Internacional de la Cruz Roja, además de una veintena de ONG. Internacionales que atienden cuestiones humanitarias en el sector educativo.

    El propósito del curso fue dotar a los participantes de herramientas, instrumentos y orientaciones para elaborar, aplicar y evaluar actividades tendientes a la preparación y respuesta del sector educativo para asegurar la continuidad del servicio educativo en situaciones de emergencias y desastres.

    De la apertura participaron Garren Lumpkin, representante adjunto de UNICEF Colombia; Patricia Camacho, Directora de Cobertura y Equidad del Ministerio de Educación Preescolar, básica y media de Colombia; Danielle Lustig, representante de ECHO-Colombia y Ruth Custode, Oficial de Educación en Emergencia de la sede de UNICEF para América latina el Caribe.

    El curso estuvo dividido en 9 sesiones, entre las cuales se destacaron las referidas a: estrategias pedagógicas para la educación en situaciones de emergencia y desastres, materiales didácticos y recursos para el aprendizaje para situaciones de emergencias y desastres y la referida a espacios educativos y emergencias.

    A modo de cierre, los participantes se comprometieron a replicar la capacitación recibida en sus respectivos países a fin de fortalecer las capacidades nacionales del sector educativo para responder a futuras situaciones de emergencia.

  • Se lanza sitio Web de la Campaña Mundial para la Reducción de Desastres

    Se lanza la iniciativa "Un millón de escuelas y hospitales seguros" en el marco de la campaña mundial para la Reducción de Desastres “Desarrollando Ciudades Resilientes: Mi Ciudad se está preparando”

    En el marco de esta campaña mundial, se ha lanzado la iniciativa para lograr tener 1 millón de escuelas y hospitales seguros a nivel global. La información para participar de esta iniciativa está disponible en: http://www.eird.org/escuelas-hospitales/  A través de esta iniciativa se busca estimular la participación de escuelas, hospitales, personas individuales, familias, comunidades, organizaciones, negocios y cualquier organización que pueda comprometerse con una escuela o un hospital para que sean más seguros. Además puede acceder a la Web de la campaña desde: www.eird.org 

    Esta campaña mundial está basada en las dos anteriores que se centraron en la reducción de desastres empieza en la escuela (2006-07) y los hospitales seguros (2008-09).  El propósito de esta campaña es sensibilizar a los dirigentes de las ciudades y a los gobiernos locales para que se comprometan a cumplir una lista de comprobación de 10 aspectos básicos para desarrollar ciudades resilientes y que apoyen a  los actores locales, las redes populares y las autoridades nacionales.

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