Inserción curricular

RECURSOS DE INFORMACIÓN EN PREVENCIÓN

 Inserción curricular

Recursos de información en materia de la inclusión del tema de gestión del riesgo en las bases y alcances de la estructura curricular; planes de estudios como cursos, módulos, unidades; perfiles profesionales y metodologías.

Título: La enseñanza sobre temas de desastres en la Universidad Tecnológica de Panamá
Autor: Panamá. Universidad Tecnológica de Panamá
Fuente: Panamá; Universidad Tecnológica de Panamá, 1992, 56 p. ilustab,
Palabras clave: EDUCACION. PANAMA. ENSEÑANZA. UNIVERSIDADES. EVALUACION DE PROGRAMAS.
Resumen: Diagnóstico realizado por la Universidad Politécnica de Panamá, a través de la aplicación de una encuesta a los profesores y estudiantes sobre el conocimiento en materia de prevención , mitigación y atención de desastres. Se evidencia que no existe el tema en la curricula de las carreras profesionales y se recomienda la necesidad de incluirlo en todos los niveles de la Universidad.
Título: La formación preventiva en los niveles educativos básicos
Autor: Larrosa, Alfredo Alberto
Fuente: Congreso Iberoamericano sobre Técnicas Aplicadas a la Gestión de Emergencias para la Reducción de Desastres Naturales, 1. Ponencias, comunicaciones. Valencia, España. Universidad Politécnica1992, -mapas
Palabras clave: MITIGACION PREVIA AL DESASTRE. EDUCACION. ESCUELAS. CURRICULUM. ARGENTINA.
Resumen: Ensayo presentado en el Congreso Iberoamericano sobre Técnicas Aplicadas a la Gestión de Emergencias para la Reducción de Desastres Naturales, 1; Valencia, 1-4 dic. 1992. En el cual se expone la importancia de la concienciación de los niños y docentes. Asi como los lineamientos generales del plan educativo que integra la inclusión del concepto de Defenza Civil en los programas curriculares de la enseñanza pública, aporta material educativo de consulta para la docencia y los procesos de capacitación.
Título: Complementación curricular a las áreas de ciencias sociales y naturales en los niveles de pre-escolar, básica primaria, básica secundaria-media vocacional, en el Departamento de Caldas
Autor: Mejía Muñoz, Javier Germán
Fuente: s.l; s.n, mayo 1991, 3 p. .
Palabras clave: EDUCACION. CURRICULUM. CIENCIAS SOCIALES. ESCUELAS. COLOMBIA. MITIGACION PREVIA AL DESASTRE. CALDAS.
Resumen: Proceso metodológico que incluye la revición de contenidos; la capacitación a educadores en aspectos pedagógicos y de compromiso a la insersión de la cultura de la prevención; y el seguimiento, evaluación y control de la implementación.
Título: Currículo básica primaria
Autor: Caldas. Comité Regional para la Prevención y Atención de Desastres; Caldas. Comité Interinstitucional de Educación para la Prevención; Caldas. Secretaria de Educación; Caldas. Centro Experimental Piloto
Fuente: En Colección: Caldas. Comité Regional para la Prevención y Atención de Desastres; Caldas. Comité Interinstitucional de Educación para la Prevención; Caldas. Secretaria de Educación; Caldas. Centro Experimental Piloto. Educación para la Prevención y Atención de Desastres. Complemento curricular a las áreas de Ciencias Sociales y Naturales. Manizales. ; Caldas. Comité Regional para la Prevención y Atención de Desastres. ; 1991. , 178. p. ilus.
Palabras clave: EDUCACION. MATERIALES DE ENSEÑANZA. COLOMBIA. MITIGACION PREVIA AL DESASTRE. CALDAS.
Resumen: Complemento curricular en las áreas de las ciencias sociales y naturales en materia de prevención y atención de desastres. Se aborda un marco general donde el objetivo es el desarrollo de conocimientos y habilidades en forma participativa. Los contenidos a desarrollar son: los incendios, los sismos, los volcanes, los deslizamientos, las inundaciones, los huracanes, la dinámica de formación de la tierra, al suelo, las acciones humanas y las acciones de prevención para la reducción de los desastres a nivel comunitario
Título: Currículo básica secundaria y media vocacional
Autor: Caldas. Comité Regional para la Prevención y Atención de Desastres; Caldas. Comité Interinstitucional de Educación para la Prevención; Caldas. Secretaria de Educación; Caldas. Centro Experimental Piloto
Fuente: En Colección: Caldas. Comité Regional para la Prevención y Atención de Desastres; Caldas. Comité Interinstitucional de Educación para la Prevención; Caldas. Secretaria de Educación; Caldas. Centro Experimental Piloto. Educación para la Prevención y Atención de Desastres. Complemento curricular a las áreas de Ciencias Sociales y Naturales. Manizales. ; Caldas. Comité Regional para la Prevención y Atención de Desastres. ; 1991. , 129. p. ilus.
Palabras clave: EDUCACION. MATERIALES DE ENSEÑANZA. COLOMBIA. MITIGACION PREVIA AL DESASTRE. CALDAS.
Resumen: Complemento curricular en las áreas de las ciencias sociales y naturales en materia de prevención y atención de desastres. Se aborda un marco general donde el objetivo es el desarrollo de conocimientos y habilidades en forma participativa. Los contenidos a desarrollar son: los incendios, los sismos, los volcanes, los deslizamientos, las inundaciones, los huracanes, la dinámica de formación de la tierra, el suelo, las acciones humanas, el ambiente y los ecosistems. Las acciones de prevención para la reducción de los desastres en el ámbito comunitario
Título: Currículo preescolar
Autor: Caldas. Comité Regional para la Prevención y Atención de Desastres; Caldas. Comité Interinstitucional de Educación para la Prevención; Caldas. Secretaría de Educación; Caldas. Centro Experimental Piloto
Fuente: En Colección: Caldas. Comité Regional para la Prevención y Atención de Desastres; Caldas. Comité Interinstitucional de Educación para la Prevención; Caldas. Secretaría de Educación; Caldas. Centro Experimental Piloto. Educación para la Prevención y Atención de Desastres. Complemento curricular a las áreas de Ciencias Sociales y Naturales. Manizales. ; Caldas. Comité Regional para la Prevención y Atención de Desastres. ; 1991. , 75. p. ilus.
Palabras clave: EDUCACION. MATERIALES DE ENSEÑANZA. COLOMBIA. MITIGACION PREVIA AL DESASTRE. CALDAS.
Resumen: Complemento curricular en las áreas de las ciencias sociales y naturales en materia de prevención y atención de desastres. Se aborda un marco general donde el objetivo es el desarrollo de conocimientos y habilidades en forma participativa. Los contenidos a desarrollar son: los incendios, los sismos, los volcanes, los deslizamientos, las inundaciones, los huracanes, la dinámica de formación de la tierra, el suelo, las acciones humanas y las acciones de prevención para la reducción de los desastres
Título: Para una vida más segura: Guía para docentes de preescolar
Autor: Nicaragua. Gobierno de Nicaragua; Nicaragua. Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación, y Atención de Desastres (SINAPRED); Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD)
Fuente: s.l; Nicaragua. Gobierno de Nicaragua; Nicaragua. Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación, y Atención de Desastres (SINAPRED); Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD), s.f, 36 p. (Educación en la Gestión del Riesgo, ).
Palabras clave: EDUCACION EN DESASTRES. DOCENTE. PREVENCION DE RIESGOS. MEDIDAS DE SEGURIDAD. VIVIENDA.
Resumen: Información y estrategias metodológicas para desarrollar con facilidad el proceso de enseñanza aprendizaje de la gestión del riesgo en cada uno de los niveles educativos.