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Motility of a digestive path The gastric phase of secretion comes from the moment of food hit in a stomach. This phase is realised at the expense of a wandering nerve, внутриорганного department of nervous system and гуморальных factors. Gastric secretion in this phase is caused by irritation food of receptors mucous a stomach, whence impulses are transferred on афферентным to fibres of a wandering nerve in an oblong brain, and then on эфферентным to fibres of a wandering nerve arrive to секреторным to cages. The wandering nerve makes the impact on gastric secretion by several ways: direct contact to the main things, обкладочными and additional cages of gastric glands (excitation ацетилхолином Mholinoretseptorov), through внутриорганную nervous system and through гуморальное a link, as fibres of a wandering nerve иннервируют G-cages пилорической parts of a stomach which produce гастрин. Гастрин raises activity of the main things, but in a greater degree обкладочных cages. At the same time production гастрина increases under influence экстрактивных substances of meat, vegetables, products of digestion of fibers, бомбезина. Decrease рН in антральном stomach department reduces liberation гастрина. Under the influence of a wandering nerve secretion гистамина ЕС2-клетками a stomach raises also. Гистамин, co-operating with Н2-гистаминовыми receptors обкладочных cages, raises secretion of gastric juice of high acidity with the low maintenance пепсинов. To number of the chemical substances, capable to make direct impact on secretion of glands of a mucous membrane of a stomach, spirits, products of splitting of fibers (альбумозы and пептоны) concern экстрактивные substances of meat, vegetables. From these Buy Zithromax However at robaxin horse коркового conditioned reflex representations

Capacitación

RECURSOS DE INFORMACIÓN EN PREPARACIÓN

 Capacitación

Materiales sobre contenidos temáticos específicos  tales como cursos, módulos y talleres que los facilitadores de procesos de capacitación puedan utilizar para procesos de información y sensibilización con la comunidad educativa en materia de reducción de riesgo y atención de emergencias.

Título: Guía metodológica para la reducción del riesgo de desastres a nivel comunitario: Guía para facilitadores
Autor: Sociedad Nacional de la Cruz Roja Colombiana
Fuente: Bogotá; Sociedad Nacional de la Cruz Roja Colombiana, 2010, p. ilustab, .
Palabras clave: REDUCCION DEL RIESGO DE DESASTRES. PREPARATIVOS. EDUCACION EN DESASTRES. CAPACITACION. MATERIALES DE ENSEÑANZA. PLANIFICACION EN DESASTRES. PREVENCION DE RIESGOS.
Título: Guía metodológica para la Reducción del Riesgo de Desastres a Nivel Escolar: Guía para facilitadores
Autor: Sociedad Nacional de la Cruz Roja Colombiana
Fuente: Bogotá; Sociedad Nacional de la Cruz Roja Colombiana, 2010, 50 p. ilustab, .
Palabras clave: REDUCCION DEL RIESGO DE DESASTRES. PREPARATIVOS. EDUCACION EN DESASTRES. ESCUELAS. CAPACITACION. MATERIALES DE ENSEÑANZA. PLANIFICACION EN DESASTRES. PREVENCION DE RIESGOS.
Título: Guía para análisis de amenazas, vulnerabilidades y capacidades con la participación de niñas, niños y adolescentes
Autor: Ecuador. Secretaría de Gestión de Riesgos; Plan Internacional Ecuador
Fuente: Ecuador; Ecuador. Secretaría de Gestión de Riesgos; Plan Internacional Ecuador, 2010, 92 p. .
Palabras clave: EDUCACION EN DESASTRES. MATERIALES EDUCATIVOS. NIÑO. ADOLESCENTES. KIT DE COMUNICACION. JUEGO E IMPLEMENTOS DE JUEGO. CUENTO.
Título: Para la vida proteger de prevención hay que saber: Cuaderno de actividades
Autor: Gordillo, Timoteo, coord
Fuente: Panamá; UNICEF/TACRO, Comisión Europea. Ayuda Humanitaria, 2010, 29 p. ilus, .
Palabras clave: COMUNICACION SOCIAL. NIÑOS. PREVENCION DE RIESGOS. JUEGO E IMPLEMENTOS DE JUEGOS. KIT DE COMUNICACION.
Título: Para vida proteger de prevención debemos saber: Cine foro
Autor: Gordillo, Timoteo, coord
Fuente: Panamá; UNICEF/TACRO; Comisión Europea. Ayuda Humanitaria, 2010, 15 p. ilus, .
Palabras clave: COMUNICACION SOCIAL. NIÑOS. PREVENCION DE RIESGOS. KIT DE COMUNICACION. CINE.
Título: El cuaderno de Don Neto: Apuntes sobre terremotos y vivienda segura y saludable
Autor: Proyectos de Cooperación Técnica de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA)
Fuente: San Salvador; Proyectos de Cooperación Técnica de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA), ene. 2008, 47 p. ilus, .
Palabras clave: TERREMOTOS. PREPARACION(PREPARATIVOS). MEDIDAS DE CONTROL. EL SALVADOR. MATERIALES DE ENSEÑANZA. EDUCACION EN DESASTRES.
Resumen: La historia hace referencia a la necesidad de la preparación ante situaciones de emergencia a partir de la experiencia de los terremotos de El Salvador y utiliza algunos juegos de sopa de letras para la reflexión
Título: Guía de maestros y maestras para el campamento de verano con niñez rural: La preparación salva vidas
Autor: ACSUR Las Segovias
Fuente: San Fernando; ACSUR Las Segovias;; Dirección de Ayuda Humanitaria de la Comisión Europea, 2008, 37 p. ilustab, .
Palabras clave: EDUCACION EN DESASTRES. PREVENCION DE RIESGOS. MATERIALES DE ENSEÑANZA. NIÑOS. PARTICIPACION INTERACTIVA.
Resumen: Guía metodológica para el desarrollo del campamento de verano orientado a fortalecer las capacidades de respuesta a desastres en cuatro escuelas. Las actividades incluyen la elaboración participativa del plan de seguridad escolar y la realización de simulacros escolares
Título: Manual de niñez y periodismo
Autor: UNICEF; Agencia Global de Noticias
Fuente: Asunción; UNICEF,; Agencia Global de Noticias, 2008, 36 p. .
Palabras clave: INFORMACION. DERECHOS DEL NIÑO. PROTECCION. MANUALES.
Título: Metodología para los juegos de preparación ante desastres
Autor: Velasco, Cristopher; Vicario, Tiziana; Paucar, Abelardo
Fuente: Quito; Cooperazione Internazionale (COOPI); Comisión Europea. Departamento de Ayuda Humanitaria (ECHO), 2008, 44 p. ilustab,
Palabras clave: PLANIFICACION EN DESASTRES. PREPARATIVOS. EDUCACION EN DESASTRES. PLANES DE EMERGENCIA. ADOLESCENCIA. ECUADOR.
Resumen: La participación de los jóvenes en los preparativos para desastres en el ámbito local o municipal es una estrategia fundamental. La metodología propone actividades diversas para fortalecer las capacidades de los jóvenes en la respuesta ante situaciones de emergencia. Incluye transferencia de conocimiento, ejercicios o entrenamiento para aprender nuevas prácticas para el manejo operativo.
Título: Riesgolandia... "una forma divertida de aprender a cuidarnos"
Autor: Venegas Molina, Victor Hugo
Fuente: EIRD Informa: Reducción de Desastres en las Américas; 15: p.63-64, 2008.
Palabras clave: EDUCACION EN DESASTRES. MATERIALES DE ENSEÑANZA. NIÑO. PREVENCION DE RIESGOS. JUEGO E IMPLEMENTOS DE JUEGO.
Resumen: El artículo habla sobre el juego de RIESGOLANDIA y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje entre los niños de 8 y 12 años. La metodología participativa aborda los contenidos de amenazas, buenas prácticas para reducir el impacto de los desastres y fortalecer la cultura de la prevención